At the beginning of the scholastic year, it is suggested that the religious counsellor / spiritual director celebrates Holy Mass for educators and students. You can download the following Prayers and Readings for Holy Mass:


Talbiet ta’ Maħfra

Agħżel xi wħud minn dawn

1. Mulej Ġesù, eħlisna milli naħsbu biss fina nfusna. Għinna nieħdu ħsieb u nimxu tajjeb ma’ kulħadd, irrispettivament mir-razza, ir-reliġjon, jew il-pajjiż tal-oriġini tagħhom.

R/. Mulej ikollok ħniena

2. Kristu Ġesù, eħlisna mis-silenzju li jagħti l-kunsens għall-abbuż, il-vjolenza u l-oppressjoni. Agħtina x-xewqa u s-saħħa biex ma nibżgħuxn nirriskjaw li nitkellmu għall-ġid komuni u għall-ġustizzja.

R/. Mulej ikollok ħniena

3. Mulej Ġesù, eħlisna mill-apatija, u mill-ebusija tal-qalb. Agħtina qlub simpatiċi biex nilħqu lil dawk ta’ madwarna li jinsabu f’niket kbir – speċjalment adolexxenti u żgħażagħ li qed ibatu minn biża’ u konfużjoni u telf.

R/. Mulej ikollok ħniena

4. Kristu Ġesù, eħlisna mill-biża’ li ngħidu dejjem  il-verità. Għinna biex inkunu vuċi għal dawk bla vuċi, għall-foqra, u għal dawk li m’għandhom lil ħadd jitkellem għalihom.

R/. Mulej ikollok ħniena

5. Mulej Ġesù, eħlisna mill-iżolament soċjali u mid-diżinteress. Agħtina l-grazzja li ningħaqdu mal-infurzar tal-liġi fit-tajjeb biss biex inkunu sorsi ta’ bidla, ta’ fejqan u ta’ mħabba

R/. Mulej ikollok ħniena

6. Kristu Ġesù, jeħlisna lkoll mid-dnubiet tar-regħba u l-privileġġ. Oħloq fina passjoni biex ngħixu sempliċiment, u sens ta’ għaqda u ugwaljanza mal-popli kollha.

R/. Mulej ikollok ħniena


Talbiet tal-Komunità

Agħżel minn dawn it-talbiet:

1. Biex tintemm il-vjolenza mwettqa bi kliem iebes, armi fatali, jew indifferenza. Jalla djarna, in-nazzjon tagħna, u l-pajjiżi madwar id-dinja jsiru rifuġji ta’ paċi. Nitolbu

Ismagħna Nitolbuk Mulej

2. Għall-grazzja li naraw lil kull bniedem bħala wild ta’ Alla, irrispettivament mir-razza, il-lingwa, jew il-kultura. Nitolbu

Ismagħna Nitolbuk Mulej

3. Agħtina l-għerf  tiegħek Mulej ħalli naċċettaw is-sitwazzjonijiet u l-esperjenzi ta’ dawk differenti minna u nirrispondu għalihom b’rispett. Nitolbu

Ismagħna Nitolbuk Mulej

4. Biex tintemm il-vjolenza mwettqa bi kliem iebes, armi fatali, jew indifferenza. Jalla djarna, l-iskola tagħna, in-nazzjon tagħna, u l-pajjiżi madwar id-dinja jsiru rifuġji ta’ paċi. Nitolbu

Ismagħna Nitolbuk Mulej

5. Għall-protezzjoni tal-pulizija kollha u għal dawk li jirriskjaw ħajjithom kuljum biex niżguraw is-sigurtà tagħna biex ikunu ġusti u jippromwovi l-paċi. Nitolbu

Ismagħna Nitolbuk Mulej

6. Għall-iskola tagħna, biex nikkultivaw merħba, nestendu l-ospitalità, u nħeġġu l-parteċipazzjoni ta’ nies ta’ kulturi  u twemmin differenti. Nitolbu

Ismagħna Nitolbuk Mulej

7. Għas-solidarjetà fil-familja umana globali tagħna. Għinna Mulej  naħdmu flimkien biex nipproteġu lil dawk li huma l-iktar vulnerabbli u l-iktar fil-bżonn. Nitolbu

Ismagħna Nitolbuk Mulej

8. Għall-erwieħ tal-qraba tagħna mejtin. Mulej agħtihom mistrieħ etern fil-paċi.

Nitolbu

Ismagħna Nitolbuk Mulej

9. (Fis-silenzju nressqu t-talba tagħna personali lill-Mulej)



We want to get to know you. To be able to bookmark your favourite content, please log in or sign up below.

User Sign Up

  • This field is for validation purposes and should be left unchanged.


Discover more resources