Merħba
Il-Kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed imexxi l-assemblea jilqa’ lill-istudenti billi jgħid l-għodwa t-tajba. Jista’ jibda bis-sinjal tas-salib jew minuta fis-skiet.
Introduzzjoni
Slide 2
Hi ħaġa naturali li kultant ma naqblux u li kultant niġġieldu imma nistgħu ngħixu ħajja iktar ferħana jekk nitgħallmu nsolvu kunflitt b’mod pożittiv.
Riflessjoni
Slide 3
Tajjeb li nitgħallmu kif għandna nġibu ruħna meta jkollna xi argument. Huwa importanti li jkollok il-ħiliet li ssolvi kunflitt ħalli s-sitwazzjoni ma ssirx agħar milli hi imma tissolva b’rispett, b’mod li kulħadd ikun sodisfatt u mingħajr ma nwaħħlu fl-oħrajn u nweġġgħu lil xulxin.
Slide 4
Irridu niftakru wkoll li xi kultant, irridu nammettu wkoll li aħna niżbaljaw u jekk ikollna tort ngħidu li jiddispjaċina għall-ħażin li għamilna lil ħaddieħor.
Naturalment, meta xi ħadd iweġġgħek, se tħossok irrabjat jew imdejjaq imma l-vendetta u t-tpattija mhumiex se jġibulek il-paċi imma jagħmluk iktar imdejjaq. Meta taħfer mill-qalb ikollok il-paċi u l-ħelsien f’qalbek.
Slide 5
Video (optional)
Pope John Paul II jaħfer lir-raġel li pprova joqtlu https://www.vaticannews.va/en/pope/news/2021-05/gun-shots-fear-prayer-and-forgiveness.html
Talba
Slide 6
O Alla,
Għinna nagħmlu l-paċi ma’ xulxin. Biex insolvu l-argumenti u l-kunflitti tagħna bl-imħabba u r-rispett. Għinna naħfru lil dawk li jweġġgħuna bl-istess ġenerożità u ħniena li biha taħfrilna int. Ammen.