Ħin
30 minuta
L-għan
Biex nirriflettu li nsibu paċi interna meta jkollna skop għal ħajjitna.
Kisbiet tat-Tagħlim
- L-istudenti jifhmu l-importanza tas-silenzju, it-talb, id-dixxerniment u d-direzzjoni spiritwali biex isibu skop fil-ħajja.
- Jifhmu li Alla jimxi magħna fil-ħajja u jurina l-imħabba tiegħu fiċ-ċirkustanzi ta’ kuljum u n-nies li niltaqgħu magħhom.
- L-istudenti jifhmu li meta nesperjenzaw l-imħabba ta’ Alla nistgħu nagħżlu li nagħmlu l-ġid u nħobbu lill-oħrajn kif ħabbna Alla.
Riżorsi
PowerPoint presentation, interactive whiteboard
Introduzzjoni
L-ewwel pass
(Slide 1-2) L-animatur jibda billi jgħid lill-istudenti li se jaraw filmat li juri vox pop qasir li fih nies ta’ etajiet u twemmin differenti iwieġbu din il-mistoqsija: X’inhu l-iskop tal-ħajja?
(Uża s-subtitles bl-Ingliż).
Uri l-filmat minn: 00:32-01:46 biss
Żvilupp tal-lezzjoni
It-tieni pass
(Slide 3) L-animatur jistaqsi lill-istudenti l-mistoqsijiet li ġejjin biex jiksbu feedback mingħandhom. Jekk hemm bżonn, l-animatur jista ‘jagħżel li jerġa’ juri l-filmati bil-captions iżda l-ebda ħoss biex jgħin jaġġorna l-memorja tal-istudenti jew jista ‘jirreferi għat-tweġibiet tal-vox pop li huma miktuba fuq slide 2.
- Ma’ liema tweġiba qbilt? Għaliex?
- Kien hemm tweġiba li ma qbiltx magħha? Għaliex?
- Kif tirrispondi din il-mistoqsija?
L-animatur iħeġġeġ lill-istudenti biex jiktbu t-tweġibiet tagħhom għall-mistoqsija fuq il-whiteboard interattiv jew fuq folja kbira tal-karta f’nofs il-klassi L-istudenti jistgħu wkoll jesprimu ruħhom permezz tat-tpinġija jekk iridu.
It-tielet pass
(Slide 4) L-animatur imbagħad juża l-istampi fuq din minn din il-websajt għad-diskussjoni u l-feedback mal-istudenti. Uħud mill-mistoqsijiet li ġejjin jistgħu jintużaw biex iħeġġu lill-istudenti jesprimu ruħhom.
• X’jista’ jtellifni milli nsib skop veru fil-ħajja?
Nuqqas ta ‘mumenti riflessivi, Attivitajiet / avvenimenti kostanti, materjaliżmu, ħajja impenjattiva, konsumiżmu, teknoloġija diġitali, u midja soċjali, jaħarbu mis-silenzju.
• Kif tista’ l-gwida spiritwali u t-talb jgħinuna nsibu skop?
Nifhmu kif jaħdem Alla fil-ħajja tagħna, ninterpretaw il-pjan ta’ Alla fiċ-ċirkustanzi ta’ kuljum, l-istorja tagħna u n-nies fil-ħajja tagħna
• X’jagħmel il-ħajja bi skop?
• Kif nista’ niskopri l-pjan ta’ Alla fiċ-ċirkostanzi ta’ kuljum? talb u riflessjoni personali, journaling spiritwali, irtiri, direzzjoni spiritwali jew counselling
Ir-raba’ pass
(Slide 5) L-animatur juża l-filmat dwar Bjorn Formosa biex jgħin lill-istudenti jirriflettu fuq persuni li sabu skop fil-ħajja billi jagħżlu li jagħmlu l-ġid u jħeġġu lil ħaddieħor jagħmel dan ukoll. Minn sitwazzjoni diffiċli, Bjorn ra l-pjan ta’ Alla u uża ċ-ċirkustanzi biex jagħmel il-ġid lill-oħrajn u jħeġġeġ lill-oħrajn biex jagħmlu l-ġid ukoll. Għal informazzjoni dwar Bjorn Formosa u l-proġetti tiegħu uża dan is-sit
L-animatur jista’ jsib informazzjoni dwar Dar Bjorn u l-proġetti tagħha fuq dan is-sit elettroniku. L-animatur jista ‘juri lill-istudenti klipp qasir bil-kalendarju ta’ dawn il-proġetti u jiddiskuti ħajtu fil-qosor fuq hekk.
Il-ħames pass
(Slide 6) L-animatur juża s-siltiet tal-Bibbja biex jagħmel riflessjonijiet fuq l-iskop tal-ħajja.
Talba
(Slide 7) L-animatur jispiċċa b’din it-talba
O Alla,
Meta ħlaqtni,int kellek pjan għalija. Li jien nesperjenza mħabbtek u naqsamha mal-oħrajn. Għinn biex niskopri l-pjan tiegħek għalija fiċ-ċirkostanzi ta’ kuljum u f’dak kollu li jiġri f’ħajti. Ammen.
Attivitajiet u riżorsi oħra bħala follow-up
 Arms Wide OpenIn this prayer space one thinks of people who deserve a warm welcome and to pray so one puts love and compassion into practice. |
 Be Still: ChapelIn the space just be. Be at peace in a place where one becomes aware of God. |
 Being BraveThis space is to help one think of the situation where bravery is needed and to ask God for courage. |
 Be MercifulIn connection with the Pope Francis’ visit to the Malta, in this Prayer Space one is asked to think about acts of love he/she can carry out in his/her life, and to thank God for his mercy towards him/her. |