Merħba
Il-kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed imexxi r-riflessjoni jilqa’ lill-istudenti jista’ jibda bir-radd tas-salib jew b’minuta silenzju.
Riflessjoni
Kulħadd jaf li hemm xi kliem li jkollhom seħer. Tafu liema huma? (It-tfal jiġihom f’moħħhom ‘Jekk jogħġbok’, ‘Jiddispjaċini’, u ‘Grazzi’.) Iva, dawn huma l-kliem maġiċi. Illum ser inkunu nagħmlu enfasi fuq il-kelma ‘Jiddispjaċini’. Dan ifisser illi meta nużawha, nindunaw li għamilna xi ħaġa ħażina u li qed inwegħdu li ma nerġgħux nagħmlu din il-ħaġa ħażina.
Għanja
Ejjew nkantaw flimkien:
Talba
Għażiż Alla, għinna nifhmu li ma nistgħux inkunu tajbin il-ħin kollu, imma li nindunaw meta aħna fil-ħażin, u li mhux ser nibżgħu ngħidu ‘Jiddispjaċini’. Ammen.
Merħba
Il-kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed imexxi r-riflessjoni jilqa’ lill-istudenti jista’ jibda bir-radd tas-salib jew b’minuta silenzju.
Riflessjoni
Alla jrid jaħfrilna dnubietna. Kull darba li nagħmlu xi ħaġa ħażina, inweġġgħu l-ħbiberija tagħna ma’ Alla, mal-oħrajn, u magħna nfusna. Ejjew naħsbu f’xi ħaġa li jiddispjaċina li nkunu għamilna u noffruha lil Alla.
Minuta silenzju.
Għanja
Ejjew nkantaw flimkien:
Talba
Għażiż Mulej, għinni nitgħallem jiddispjaċini għall-azzjonijiet ħżiena tiegħi biex nerġa’ nsir ħabib miegħek u mal-oħrajn. Ammen.
Merħba
Il-kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed janima r-riflessjoni jagħti merħba lill-istudenti u jgħinhom jikkalmaw u jikkonċentraw. Wieħed jista’ jibda r-riflessjoni bir-radd tas-salib jew b’minuta silenzju.
Filmat Qasir
L-edukatur jistieden l-istudenti jaraw dan il-vidjo qasir, segwit minn riflessjoni u talba qasira.
L-istorja ta’ żewġt iħbieb – Lezzjoni qasira fuq il-maħfra:
Riflessjoni
Ir-rikonċiljazjoni huwa process li jitlob l-umiltà, l-empatija, li tgħinna nissimpatizzaw mas-sentimenti ta’ ħaddieħor, u rieda li taħfer. Ir-rikonċiljazzjoni tgħinna nibnu relazzjonijiet aktar b’saħħithom u noħolqu ambjent fejn kulħadd ikollu moħħu mistrieħ għax iħossu rispettat u apprezzat.
Jekk nipprattikaw r-rikonċiljazzjoni nistgħu nitgħallmu nsolvu l-konflitti b’mod paċifiku waqt li nikbru flimkien bħala komunità.
Talba
Għażiż Alla, agħtina l-kuraġġ li nikkomunikaw ma’ dawk li weġġajna jew dawk li weġġgħuna, waqt li nkabbru l-firxa ta’ dawk li nħobbu, nifhmu u naħfru.
Merħba
Il-kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed janima r-riflessjoni jagħti merħba lill-istudenti u jgħinhom jikkalmaw u jikkonċentraw. Wieħed jista’ jibda r-riflessjoni bir-radd tas-salib jew b’minuta silenzju.
Filmat Qasir
L-edukatur jistieden l-istudenti jaraw dan il-vidjo qasir, segwit minn riflessjoni u talba qasira.
L-istorja ta’ żewġt iħbieb – Lezzjoni qasira fuq il-maħfra:
Riflessjoni
Ir-rikonċiljazjoni huwa process li jitlob l-umiltà, l-empatija, li tgħinna nissimpatizzaw mas-sentimenti ta’ ħaddieħor, u rieda li taħfer. Ir-rikonċiljazzjoni tgħinna nibnu relazzjonijiet aktar b’saħħithom u noħolqu ambjent fejn kulħadd ikollu moħħu mistrieħ għax iħossu rispettat u apprezzat.
Jekk nipprattikaw r-rikonċiljazzjoni nistgħu nitgħallmu nsolvu l-konflitti b’mod paċifiku waqt li nikbru flimkien bħala komunità.
Talba
Għażiż Alla, agħtina l-kuraġġ li nikkomunikaw ma’ dawk li weġġajna jew dawk li weġġgħuna, waqt li nkabbru l-firxa ta’ dawk li nħobbu, nifhmu u naħfru.