Il-kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed imexxi r-riflessjoni jilqa’ lill-istudenti jista’ jibda bir-radd tas-salib jew b’minuta silenzju.
Riflessjoni
Hija ħaġa sabiħa li tkun ħabib ma kulħadd. Fil-familji tagħna hemm aħwa, ommijiet, missirijiet, zjiet u nanniet. Alla għandu familja kbira. Kull persuna fid-dinja tagħmel parti minn din il-familja tassew. Ejjew nkantaw flimkien:
Għanja
Ejjew nkantaw flimkien:
Talba
O Alla, grazzi talli tajtni aħwa biex naqsmu ħajjitna magħhom. Bierek in-nies kollha li niltaqgħu magħhom. Ammen.
Il-kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed imexxi r-riflessjoni jilqa’ lill-istudenti jista’ jibda bir-radd tas-salib jew b’minuta silenzju.
Riflessjoni
Alla jgħid li meta wieħed ikun parti tal-familja Tiegħu, ikun qed jemmen fiH, u jkun qed jagħmel dak li jrid Hu. Li nagħmlu. Dan iġegħelna naċċettaw l-oħrajn li niltagħu magħhom f’ħajjitna qishom ħutna.
Għanja
Ejjew nkantaw flimkien:
Talba
Għażiż Mulej, għinna nemmnu fiK u li nagħmlu dak li hu sewwa li Inti trid li nagħmlu bħala wliedek. Ammen.
Il-kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed janima r-riflessjoni jagħti merħba lill-istudenti u jgħinhom jikkalmaw u jikkonċentraw. Wieħed jista’ jibda r-riflessjoni bir-radd tas-salib jew b’minuta silenzju.
Filmat Qasir
L-edukatur jistieden l-istudenti biex jaraw dan il-vidjo qasir, segwit b’riflessjoni u talba żgħira.
Kif tittratta n-nies juri min int!:
Riflessjoni
Li ngħixu l-imħabba billi nqisu lil xulxin bħal aħwa huwa mod sabiħ ħafna kif ngħixu u nirrelataw mal-oħrajn. Li nittrattaw lil xulxin bħal aħwa tfisser li nittrattaw lil kulħadd qisu parti tal-familja estiża, b’kura, rispett u sapport. Meta nuru ġentilezza ma’ kulħadd li niltaqgħu miegħu, u ma niġġudikawx lil oħrajn fuq il-bażi tad-differenzi tagħhom imma nikkonċentraw biex nifhmuhom u naċċettawhom, aħna nkunu qed inrawmu spirtu ta’ għaqda fraterna, appuntu tal-aħwa, li ġġib ferħ u paċi f’ħajjitna u f’dik tal-oħrajn.
Talba
Għażiż Alla, nirringrazzjawK għad-don tal-ispirtu li jgħaqqadna bħal aħwa. Għinna naraw tassew u ngħannqu lil xulxin qisu kull wieħed minna huwa ibneK u binteK, u ma nagħtux kas tad-differenzi ta’ bejnietna. Għinna nittrattaw lil kulħadd b’rispett u mħabba.
Il-kap tal-iskola, SLT jew edukatur li qed janima r-riflessjoni jagħti merħba lill-istudenti u jgħinhom jikkalmaw u jikkonċentraw. Wieħed jista’ jibda r-riflessjoni bir-radd tas-salib jew b’minuta silenzju.
Filmat Qasir
L-edukatur jistieden l-istudenti biex jaraw dan il-vidjo qasir, segwit b’riflessjoni u talba żgħira.
Kif tittratta n-nies juri min int!:
Riflessjoni
Li ngħixu l-imħabba billi nqisu lil xulxin bħal aħwa huwa mod sabiħ ħafna kif ngħixu u nirrelataw mal-oħrajn. Li nittrattaw lil xulxin bħal aħwa tfisser li nittrattaw lil kulħadd qisu parti tal-familja estiża, b’kura, rispett u sapport. Meta nuru ġentilezza ma’ kulħadd li niltaqgħu miegħu, u ma niġġudikawx lil oħrajn fuq il-bażi tad-differenzi tagħhom imma nikkonċentraw biex nifhmuhom u naċċettawhom, aħna nkunu qed inrawmu spirtu ta’ għaqda fraterna, appuntu tal-aħwa, li ġġib ferħ u paċi f’ħajjitna u f’dik tal-oħrajn.
Talba
Għażiż Alla, nirringrazzjawK għad-don tal-ispirtu li jgħaqqadna bħal aħwa. Għinna naraw tassew u ngħannqu lil xulxin qisu kull wieħed minna huwa ibneK u binteK, u ma nagħtux kas tad-differenzi ta’ bejnietna. Għinna nittrattaw lil kulħadd b’rispett u mħabba.
