Merħba
Il-kap tal-iskola, l-SLT jew l-edukatur li jkun qed jmexxi l-assembly jagħti merħba lill-istudenti billi jgħidilhom “Bonġu”/”L-għodwa t-tajba”. Wieħed jista’ jibda bir-radd tas-salib jew ftit minuti ta’ silenzju.
Introduzzjoni
Il-persuni bi bżonnijiet speċjali huma umani wkoll. Kulħadd huwa speċjali. Aħna lkoll ħbieb. Ilkoll ħaġa waħda. Aħna lkoll aħwa. Ejjew inkantaw flimkien:
Ara
Ħsieb Riflessiv
Fil-klassi tagħna u fl-iskola hawn tfal li għandhom bżonn iktar għajnuna biex bħalkom ikunu jistgħu jagħmlu l-attivitajiet li nagħmlu fil-klassi. Kulħadd għandu abbilitajiet differenti, u dawn it-tfal għandhom għandhom bżonn l-għajnuna biex jirnexxu. Huwa importanti li nagħtu ċans lil kulħadd.
Talba
Alla Missier għinna biex dejjem inħobbu lil xulxin. Amen.
Merħba
Il-kap tal-iskola, l-SLT jew l-edukatur li jkun qed jmexxi l-assembly jagħti merħba lill-istudenti billi jgħidilhom “Bonġu”/”L-għodwa t-tajba”. Wieħed jista’ jibda bir-radd tas-salib jew ftit minuti ta’ silenzju.
Introduzzjoni
Il-persuni bi bżonnijiet speċjali huma umani wkoll. L-għixien tagħhom u l-modi kif jitgħallmu jistgħu jkunu differenti. Kulħadd huwa speċjali. Aħna lkoll ħbieb. Ilkoll ħaġa waħda. Aħna lkoll aħwa. Ejjew naħsbu f’dawn in-nies u fid-diffikultajiet li jiltaqgħu magħhom filwaqt li naraw dan il-video:
Ara
Ħsieb Riflessiv
Għalkemm it-tfal bi bżonnijiet partikolari jistgħu jsibuha diffiċli li jwettqu xi affarijiet, dan ma jfissirx li m’għandhomx kapaċitajiet u abbilitajiet u li ma jistgħux jitgħallmu. Dawn il-persuni għandhom bżonn l-impabba, l-empatija u li jkunu stmati daqs ħaddieħor biex jgħixu l-ħajja tagħhom. Bħalma Ġesù ħabb lil kulħadd speċjalment lil dawk li kellhom xi tip ta’ tbatija, aħna mħeġġin biex nħobbuhom u nissapportjawhom fil-bżonnijiet u f’dak li jixtiequ.
Talba
Mulej, għinna napprezzaw iktar lil kulħadd u għinna nifhmu li kulħadd jista’ juża l-abbiltajiet tiegħu anke jekk isib id-diffikultajiet. Ammen.
Merħba
Il-kap tal-iskola, l-SLT jew l-edukatur li jkun qed jmexxi l-assembly jagħti merħba lill-istudenti billi jgħidilhom “Bonġu”/”L-għodwa t-tajba”. Wieħed jista’ jibda bir-radd tas-salib jew ftit minuti ta’ silenzju.
Introduzzjoni
Madwar id-dinja, hawn nies li għandhom xi forma ta’ diżabbilità u għalhekk huwa d-dmir ta’ kulħadd li ngħinuhom biex jgħixu ħajja aħjar. Nistgħu nagħtu l-għajnuna tagħna b’diversi modi biex ninkonraġġuhom jitgħallmu u jesploraw. Ħadd m’hu perfett, u dan il-fatt igħinna nirriflettu li kulħadd għandu bżonn l-għajnuna biex jirnexxi. Ejjew naraw dan il-video flimkien:
Ara
Ħsieb Riflessiv
Ġieli ġietek l-opportunità li tgħin lil xi ħadd iħossu aċċettat? Meta nirnexxu f’din il-ħaġa, aħna nħossuna ferħanin u fil-paċi. Esopu, f’waħda mill-istejjer tiegħu b’tagħlima li jisimha: Iż-Żaqq u l-Membri, jispjega li kull organu f’ġisimna huwa importanti u li għalhekk huwa essenzjai li dejjem jaħdmu flimkien, inkella l-ġisem ma jaħdimx sew. Nistgħu nqabblu l-partijiet tal-ġisem ma’ persuna. Huwa d-dmir ta’ kull wieħed u waħda minna li nagħtu kontribut biex noħolqu dinja b’saħħitha u sabiħa anke fid-diversità.
Talba
Grazzi Mulej tal-bnedmin kollha li ħlaqt. Għinna nitgħallmu nħaddnu d-diversità u nifhmu li hija sors li ssaħħaħna fir-relazzjonijiet ta’ bejnietna. Amen.
Merħba
Il-kap tal-iskola, l-SMT jew l-edukatur li jkun qed jmexxi l-assembly jagħti merħba lill-istudenti billi jgħidilhom bonġu. Wieħed jista’ jibda bir-radd tas-salib jew ftit minuti ta’ silenzju.
Introduzzjoni:
Madwar id-dinja, hawn nies li għandhom xi forma ta’ diżabbilità u għalhekk huwa d-dmir ta’ kulħadd li ngħinuhom biex jgħixu ħajja aħjar. Nistgħu nagħtu l-għajnuna tagħna b’diversi modi biex ninkonraġġuhom jitgħallmu u jesploraw. Ħadd m’hu perfett u dan il-fatt igħinna nirriflettu li kulħadd għandu bżonn l-għajnuna biex jirnexxi. Ejjew naraw dan il-video flimkien:
Ħsieb Riflessiv
Ġieli ġietek l-opportunità li tgħin lil xi ħadd iħossu aċċettat? Meta nirnexxu f’din il-ħaġa, aħna nħossuna ferħanin u fil-paċi. Esopu, f’waħda mill-istejjer tiegħu b’tagħlima li jisimha: Iż-Żaqq u l-Membri, jispjega li kull organu f’ġisimna huwa importanti u li huwa essenzjai li dejjem jaħdmu flimkien, inkella l-ġisem ma jaħdimx sew. Nistgħu nqabblu l-partijiet tal-ġisem ma’ persuna. Huwa d-dmir ta’ kull wieħed u waħda minna li nagħtu kontribut biex noħolqu dinja b’saħħitha u sabiħa anke fid-diversità.
Talba
Grazzi Mulej tal-bnedmin kollha li ħlaqt. Għinna nitgħallmu nħaddnu diversità u nifhmu li hija sors li ssaħħaħna fir-relazzjonijiet ta’ bejnietna. Amen.
